Waldorflehrer:in

Mit der dreijährigen Ausbildung zur Waldorflehrerin / zum Waldorflehrer wenden wir uns an Menschen, die sich beruflich neu orientieren wollen, aber schon Erfahrung im Bereich der Pädagogik haben.

Der Ausbildungsgang gliedert sich in drei Jahre, von denen die ersten beiden in Teilzeit durchlaufen werden. Im dritten Jahr praktizieren die Seminariste:innen an den jeweiligen Einrichtungen und bilden sich „vor Ort“ weiter aus. Vorausgesetzt wird eine pädagogische oder fachliche Qualifikation, auf der sich eine Unterrichtstätigkeit aufbauen lässt.

Die einzelnen Kurse sind aufeinander abgestimmt, von Künsten begleitet. Wer sich zur Waldorfpädagogin / zum Waldorfpädagogen ausbilden lassen will, muss musizieren, eurythmisieren, zu Pinsel und Farbtopf greifen, feuchtem Ton Gestalt verleihen, Erzählen lernen, Sprache gestalten, Anatomie künstlerisch durchdringen.

Diese Ausbildung sieht vor, dass Lehrer:innen und Erzieher:innen das erste Ausbildungsjahr gemeinsam absolvieren. Auch im zweiten und dritten Jahr sind beide Berufsgruppen in den künstlerischen und allgemeinmenschenkundlichen Fächern zusammen. Bei den fachspezifischen Themen werden die Berufsgruppen jedoch getrennt.

Grund dafür ist, dass die Übergänge und Überschneidungen der pädagogischen Arbeitsfelder immer deutlicher werden. Unsere Seminarist:innen sollen darum in einem integrierten Ausbildungsgang ein Verständnis für die Gesamtentwicklung der Kinder bekommen. Dann können Übergänge gestaltet werden, Entwicklungmetamorphosen der Kinder werden bewusst begleitet.

Der Übergang von Kindergarten und Schule ist seit der Einführung der Früheinschulung ein solches Feld geworden, bei dem Kindergärtner:innen und Lehrer:innen zusammen arbeiten sollten. Jeder Pädagoge gestaltet innerhalb seines Arbeits- und Aufgabenfeldes verantwortlich.

Eine enge und positive Zusammenarbeit ergibt sich aus der beiderseitigen Anerkennung und Kenntnis der unterschiedlichen Aufgaben und des unterschiedlichen Blickwinkels der Kolleg:innen.